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VOUS AVEZ OUBLIÉ VOS IDENTIFIANTS ?

Ateliers Fabers&Mazlish

Ces ateliers de communication bienveillante, conceptualisés par Adèle Faber et Elaine Mazlish aux USA, proposent des outils concrets pour faciliter les relations au quotidien avec les enfants.

Les places sont limitées pour garder un groupe à taille humaine.
Un minimum de 10 personnes est nécessaire pour l’ouverture d'un atelier. Des dates sont alors proposées.

Tarif de 145€ le stage.

  • ECOUTER POUR QUE LES ENFANTS PARLENT, PARLER POUR QUE LES ENFANTS ECOUTENT

Destiné aux parents et aux adultes qui désirent améliorer leur mode de communication avec les enfants, cet atelier présente une approche lucide, sensible et respectueuse qui diminue le stress et augmente les gratifications, tant pour les adultes que pour les enfants. On y présente des techniques à la fois concrètes, pratiques, et surtout efficaces. Les habiletés sont directement applicables à une foule de situations de la vie quotidienne.

Il est composé d’un ensemble de 7 sessions (20h00 à 22h00)

  • "Comment aider les enfants aux prises avec des sentiments pénibles."
  • "Comment susciter la coopération."
  • "Comment remplacer la punition."
  • "Comment encourager l’autonomie."
  • "Compliments et estime de soi."
  • "Comment aider les enfants à cesser de jouer des rôles."
  • "Révision finale."
  • FRÈRES ET SŒURS SANS RIVALITÉ ET JALOUSIE

Les enfants d'une même famille éprouvent parfois des difficultés à s'entendre entre eux. Il leur arrive même de faire face à des conflits assez sérieux. Confrontés à ce genre de situation, les parents qui recherchent des solutions à la fois adroites et respectueuses ont désormais à leur disposition les outils appropriés. Cet atelier s'adresse aux parents qui ont plus d'un enfant pour leur permettre d'aborder efficacement les difficultés d'interaction qui surgissent entre leurs enfants.

Il est conseillé d'avoir participé à l'atelier "écouter pour que les enfants parlent, parler pour que les enfants écoutent" avant de vous inscrire.

Il est composé d’un ensemble de 6 sessions (20h00 à 22h00)

  • "Sentiments pénibles entre frères et sœurs"
  • "Chaque enfant est une personne distincte"
  • "Les rôles qu’on joue entre frères et sœurs"
  • "Quand les enfants se disputent"
  • "Résolution de problème"
  • "Révision finale"
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